语题库-人教版-七年级上-第一单元-金色花-

四△这两篇散文诗都借助一种具体的形象，抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对父母的爱。

此题针对《金色花》课文

答案：
要让学生明确，此次练笔，必须借助形象来抒情。借助什么形象才好呢？这要注意揣摩两篇散文诗中的联想和想象。泰戈尔想象“我变成了一朵金色花”，冰心由荷叶护莲花，联想到母亲对子女的呵护，我们也可以借助另外的事物来表达我们对父母的爱和父母对我们的爱。

三体会下列语句蕴含的思想感情。
1. “你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。” 这就是我那时所要同你说的话了。
2. 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

此题针对《金色花》课文

答案：
本题就两篇散文诗中比较含蓄的语句要求学生体会思想感情。教学时应该调动学生的生活经验和情感体验，引导学生深入理解形象与意境、情感与意义。
1.妈妈很长时间没有见到孩子，不免有些着急，一见孩子，又惊又喜，嗔怪孩子不说一声就走了，叫妈妈急死了。“我”呢，撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙才好呢。
2.荷花是“我”，荷叶是“母亲”，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，母亲是为我们遮挡风雨的人，是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人。

①泰戈尔，________（国名）文学家。1931年获________奖。《金色花》的体裁是________。

此题针对《金色花》课文

答案：
①印度诺贝尔文学散文诗

3．给下列加粗字注音。

①沐浴（） ②祷告（）

③倘若（） ④惊讶（）

此题针对《金色花》课文

答案：
3．①mù ②dǎo ③tǎng ④yā

一朗读《金色花》，想一想：诗中的孩子跟妈妈捉迷藏，表现了孩子对妈妈怎样的情感？他为什么会想象自己变成一朵金色花？

此题针对《金色花》课文

答案：
本题意在让学生在朗读中体会诗的情感，理解诗的表层意象和深层意蕴。
诗中的孩子跟妈妈捉迷藏，表现了儿童喜欢嬉戏的心理，以及对母亲的依恋之情。“孩子”要妈妈时时刻刻注意他的存在，让她把心思放在自己身上，让她为自己着急。
他想象自己变成了一朵金色花，是为了方便和妈妈捉迷藏。因为金色花的树枝、花瓣、花香、树影，可以和妈妈的所有日常活动接触，无时不在提醒她注意“我”。作者把孩子想象成金色花，因为金色花的圣洁可以代表孩子的纯真。

四、《金色花》中孩子设想母亲找到自己后的情形是这样的：

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

如果孩子乖乖地回答自己去哪儿了，是否更能表现儿子的可爱呢？类似“坏孩子”这样的叫法，你能举出生活中的其他例子吗？

答：

此题针对《金色花》课文

答案：
四、“坏孩子”更能表现母亲对孩子的爱，改作“好孩子”反而没有那种亲昵感。孩子调皮的回答富有童趣，淋漓尽致地表现出孩子在母亲面前的娇憨情态。