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《蚊子和狮子》阅读练习及答案(二) 日期:2015-12-28 题型:课内现代文阅读 出处:
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
12.在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相应的肯定句是 。这两句把蚊子 的形象刻画得淋漓尽致。
13.判断正误:
⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子,根本原因是蚊能咬狮子。(  )
⑵在写法上,上一则寓言是反衬手法,在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。(  )
⑶本文是在篇末点明寓意。(  )
⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”。(  )
14.能确切概括蚊子结局的成语是(  )
A.后悔莫及  B.可歌可泣  C.乐极生悲  D.宁死不屈
15.文中两次写蚊子“吹着喇叭”,第一次表现蚊子的什么特点?第二次表现蚊子的什么神态?

16.这则寓言说明了(  )
A.狮子虽然庞大,却没有本领。
B.是不是真有本领,不取决于个子的大小。
C.蚊子败在蜘蛛手里,是出于偶然。
D.取得胜利后,不能盲目骄傲,要谨慎从事,否则会受挫折。
此题针对《蚊子和狮子》课文  
《赫耳墨斯和雕像者》阅读练习及答案 日期:2015-12-28 题型:课内现代文阅读 出处:
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人。
〖注〗赫耳墨斯:希腊神话里掌管旅行和商业的神,是宙斯的儿子。宙斯是希腊神话里最高的神。赫拉:宙斯的妻子。添头:商人为了吸引顾客,往往在顾客所买的货物以外,加送一点不值钱的东西,这种加送的东西叫做“添头”。
7.第一段采用的是 与 的表达方式,第二段采用的是 的表达方式,点明了 。
8.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格: 。
9.在赫耳墨斯的想象中,雕像者会如何回答他的雕像价值?这反映了他怎样的心态?

10.文中划横线部分是对赫耳墨斯的 描写,表现了他 的心理状态。
11.赫耳墨斯在问赫拉像的价值时,为什么笑?这反映了他问话是怎样的心态?
此题针对《赫耳墨斯和雕像者》课文  
日期:2015-12-28 题型:作文 出处:
6.从下面提示的两个话题中任选一个作话题,发挥想象,编写一则寓言。
⑴嘴和眼的对话;⑵树和斧子。
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
日期:2015-12-28 题型:课文理解 出处:
2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是“ ”。
3.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“ ”(《老子》第五十八章)这两句话的,阐述了     与     的对立统一关系。
4.阅读课文,联系自己的生活经验,分别说说四则寓言的寓意。

5.赫耳墨斯听说自己的雕像只作“白送”之用后,产生了怎样的心情,说了些什么?
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
日期:2015-12-28 题型:字义 出处:
1.联系上下文,解释下列句子中词语的意思:
⑴暮而果大亡其财(亡: )
⑵马无故亡而入胡(亡: )
⑶人皆吊之(吊: )
⑷此何遽不为福乎(何遽: )
⑸居数月(居: )
⑹其马将胡骏马而归(将: )
⑺死者十九(十九: )
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
《赵襄主学御于王于期》阅读练习及答案 日期:2015-12-28 题型:课外文言文阅读 出处:
2.阅读古文,回答问题。
赵襄主学御于王于期,俄而与于期逐;三马而三后。襄主曰:“子之教我御,未尽也!”对曰:“术已尽,用之则也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也;而先后心皆在于臣,上何以调于马?此君之所以后也!”韩  非《韩非子·喻老》
(1)解释加点的词:
易(    )    术(    )    过 (    )  心(    )
(2)翻译句子:
①凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。
                                                
②今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。
                                                 
(3)这则寓言的寓意是什么?
                                               
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
《两只桶》阅读练习及答案 日期:2015-12-28 题型:课外现代文阅读 出处:
1.阅读寓言,回答问题。
车子上运着两只桶,一只盛着酒,另一只空无所有。前者一路上沉静地没有发出一点儿声音。后者跳跳蹦蹦,闹得一路上回声震耳,尘土像云雾似的飞扬,焦急的行人老远就听到吵闹的声音,诚惶诚恐地躲在一边。然而不管后者怎样地哗众取宠,像前者那样的价值,它却没有。
(1)请说出文中的“前者”、“后者”各指代什么。
“前者”:                                       
“后者”:                                      
(2)末尾的“前者那样的价值”一句话,怎样理解其含义?
                                               
(3)两只桶分别可以比喻哪两种人?
盛着酒的桶:                                   
空无所有的桶:                                  
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
日期:2015-12-28 题型:文言文翻译 出处:
5.用现代汉语翻译句子。
(1)其子曰:“不筑,必将有盗。” 其邻人之父亦云。
                                              
(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
                                              
(3)近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
                                              
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
日期:2015-12-28 题型:字义 出处:
4.下列各项中,“之”字意义和用法与其他三项不同的是(      )
A.其邻人之父亦云
B.近塞上之人
C.人皆贺之
D.此独以跛之故
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
日期:2015-12-28 题型:字义 出处:
3.下列各项中加点词解释错误的一项是(     )
A.天雨墙(毁坏)
B.暮而大亡其财(如果)
C.其家智其子(很)
D.疑邻人之父(却)
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
日期:2015-12-28 题型:作文 出处:
三、写作练习
写一则反映社会现象中某些问题的寓言。别怕写不好,你可以放胆试试看。
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
《曾子杀人》阅读练习及答案 日期:2015-12-28 题型:课外现代文阅读 出处:
阅读下面的寓言故事,并回答问题。
有一次,曾子别了老母,离开家乡,到费国去。
费国有个和曾子同姓同名的人,杀死了人。有人听到这消息,没弄清事情的真相,就跑去告诉曾子的母亲说:“听说,你家的曾参在费国杀死人了。”
那时,曾子的母亲正在织布,听了这消息,头也不抬地回答说:“我的儿子,决不会杀人的!”说着,仍是很安心地坐着织布。
过了一会儿,又有人来报告说:“曾参杀了人了!”曾子的母亲仍是没有理睬,稳稳当当地坐着织布。
过了不久,又跑来一个人,同样地说:“曾参杀了人了!”
曾子的母亲,听了第三个人的报告,害怕了,立刻扔下手中的梭子,急急忙忙地离开布机,跳墙逃跑了。
13.阅读这则寓言,给它命一个恰当的题目。
14.这则寓言是曾参之母三次听传言后,由初始的不信到相信,从中你感悟到了什么道理?这则寓言的寓意是什么?
15.曾母相信了儿子杀了人后,为什么要跳墙逃走?假如你遇到这样的情况,若你是曾母,你将会怎么办?那若你是传话人呢?
16.寓言中有三位传话人,他们误传“曾参杀了人”的消息的原因一样吗?从中你受到什么启发?
17.曾母对自己的儿子,应该是很了解的,但在谣言面前,她可以一而再地相信儿子,却经不住再三传播来的假话,这是曾母不信儿子、不信事实吗?
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
日期:2015-12-28 题型:课文理解 出处:
阅读理解
读课文并回答下列问题。
6.赫耳墨斯来到人间的目的是什么?
7.赫耳墨斯在问赫拉像值多少钱时,“笑”字表明了什么心理?
8.蚊子两次吹喇叭表现了什么心理?
9.蚊子为什么能战胜狮子?
10.蚊子战胜狮子,却被小小的蜘蛛吃掉,还有不少成语也是说这种情形的,比如“鹬蚌相争,渔人得利”,你还能再举些例子吗?
11.你能写出几个和“智子疑邻”有关的成语,或者带“智”、有“疑”字的成语吗?
12.《塞翁失马》所阐明的是福祸可以相互转化的道理,用现在的话来说是什么?作为题目的这句话还有下句,你可以写出来吗?
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
日期:2015-12-28 题型:文言文翻译 出处:
5.翻译下列句子,并解释加粗词。
(1)家甚其子,而疑邻人之父。
(2)胡骏马而归。
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
日期:2015-12-28 题型:字义 出处:
4.解释下列加粗词。
(1)其邻人之亦云
(2)其
(3)马无故而入胡
(4)暮而果大其财
(5)何遽不为福乎
(6)独以跛之故,父子相保
(7)其子曰:“不筑,必有盗”
(8)其马胡骏马而归
(9)暮而果亡其财
(10)胡人入塞
此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文  
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