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朱自清《春》
济南的冬天
《风雨》
《秋天》
人教版七年级上《古代诗歌四首》
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更新日期:2015-10-03 题型:语法 出处:
4.诗歌总体的写景顺序是由________及________。
此题针对《《秋天》》课文  
更新日期:2015-10-03 题型:修辞方法 出处:
3.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
①“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句含有比喻的修辞手法,本体是“青鳊鱼”。 (    )
②“秋天游戏在渔船上”使用了拟人的修辞手法。 (    )
③《秋天》一诗在体裁上属于近体诗。 (    )
④诗歌通过三幅画面营造了一种清丽、柔和而又略带忧郁、哀婉的氛围。 (    )
此题针对《《秋天》》课文  
《盼望》《生命幻想曲》阅读练习 更新日期:2015-10-03 题型:课外现代文阅读 出处:
(二)阅读下面两首诗,选出正确的品析。

盼望

艾青

一个海员说,

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说,

最使他高兴的是

抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗

一个盼望出发

一个盼望到达

1.对这首诗分析不恰当的一项是(    )

A.诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景,将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索,构成令人回味的意境。

B.两位海员不同的情趣,反映出他们不同的追求,暗示人们对待生活的不同态度。

C.两位海员不同的心态,表达了同一种愿望,即对航海事业的无限热爱,暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。

D.每个人都有自己的人生航程,这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。

生命幻想曲

顾城

让太阳的瀑布

洗黑我的皮肤

太阳是我的纤夫

它拉着我

用强光的绳索……

2.对诗中的隐喻分析不准确的一项是(    )

A.以“瀑布”隐喻“阳光”,以“洗黑我的皮肤”隐喻阳光晒黑我的皮肤。

B.以“纤夫”隐喻“太阳”,以“绳索”隐喻“阳光”,纤夫“拉着我”隐喻太阳给了我光明。

C.“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进,隐喻在险恶的环境中奋力前行。

D.以“皮肤”被“阳光”“洗黑”,隐喻种种曲折造成了心灵的创伤。
此题针对《《秋天》》课文  全文阅读
更新日期:2015-10-03 题型:课文默写 出处:
三、默写诗句。

1.________________,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

2.芦篷上满载着白霜,________________。
此题针对《《秋天》》课文  
更新日期:2015-10-03 题型:字义 出处:
二、解释下面句中加粗的词语。

1.用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

肥硕:_________________________________

2.秋天梦寐在牧羊女眼里。

梦寐:_________________________________
此题针对《《秋天》》课文  
更新日期:2015-10-03 题型:字音 出处:
一、给下面句子中加粗字注音。

1.伐木声丁________地飘出幽谷。

2.收起青鳊鱼似的乌________叶的影子。

3.轻轻摇着归________的小桨。
此题针对《《秋天》》课文  
《向江面的冷雾撒下圆圆的网》阅读练习及答案 更新日期:2015-10-02 题型:课外现代文阅读 出处:
(一)阅读下面这节诗,完成以下问题。

向江面的冷雾撒下圆圆的网,

收起青鱼似的乌叶的影子。

芦篷上满着白霜,

轻轻摇着归的小桨。

秋天游戏在渔船上。

1、给诗中加点字注音。

鱼(     )    乌叶(     )    满(     )    归(     )   

2、这节诗描绘了这些秋天特有的景物:                              

3、诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了  的修辞手法。此句有双层含义:一是                          ,一是江岸上乌桕树树影婆娑,倒映在江面,就好像网起的是乌桕叶的影子。这里,用倒装句体现渔人   的心情。

4、本节诗以 为主,诗中收束性的画龙点睛的句子是                   

5、品味下面加点词语的表达效果。

芦篷上满载着白霜,/ 轻轻摇着归泊的小桨。
                                                 
此题针对《《秋天》》课文  全文阅读
《秋天》课外语段练习 更新日期:2015-10-02 题型:课外现代文阅读 出处:
阅读下文,完成下面的问题。

我常爱作秋天的思索。我想,秋天是  A  的,秋水长天,明月清风,它让人们舒怀畅神,心旷神怡。秋天是  B  的,人们付出多少汗水和智慧,它就给人们多少收获。秋天是  C  的,它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是  D  的,它把一切枯枝败叶,虚浮矫饰清理得干干净净。秋天  E   的,它让人们从一次的收获想到永久的收获,从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天,播种未来!秋天,给予我太多的思索。

6、“严峻,丰盛,勤勉,忠实,明净”这五个词是从文中空白处A、B、C、D、E抽取出来的,你能否根据语段内容,将它们一一归位?

   A          B          C          D          E     

7、同为写秋,本语段与课文《秋天》所蕴含的情感却不同,课文《秋天》是     

          ;本语段是                                      

8、本语段开头和结尾的句子大致相同,这种写法叫做      ,其作用是     

                                                                     

9、试为本语段拟一个小标题:           

10、有的同学认为,如果把文中加点的“更”字去掉,会使文章更顺畅,你认为呢?请谈谈你的看法。

答:                                                                    

11、对于秋天,有人看到的是它的萧瑟,有人看到的是它的明净,有人看到的是它的收获,就如作者一样,你见到的又是什么?对于秋天,你是否有更多自己的思索呢?请谈一谈。
答:               
此题针对《《秋天》》课文  全文阅读
更新日期:2015-10-02 题型:词语成语 出处:
三、品味下列句中的加点词语。

1、震落了清晨满披着的露珠,/伐木声丁丁地出幽谷。

                                           

2、秋天梦寐在牧羊女的眼里。
                                          
此题针对《《秋天》》课文  
更新日期:2015-10-02 题型:课文理解 出处:
4、诗歌写出了秋天什么样的特点?抒发了作者怎样的感情?

答:                         

此题针对《《秋天》》课文  
更新日期:2015-10-02 题型:课文理解 出处:
3、诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面?试为它们各拟一个小标题。
答:⑴                 ⑵                 ⑶             
此题针对《《秋天》》课文  
更新日期:2015-10-02 题型:课文理解 出处:
2、为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图?
答:                             
此题针对《《秋天》》课文  
更新日期:2015-10-02 题型:文学常识 出处:
1、本诗作者  ,四川万县人。现代     ,代表诗集     等。
此题针对《《秋天》》课文  
更新日期:2015-10-02 题型:字义 出处:
一、给下列加点字注音并解释整个词语。

1、肥(    )                   2、息(    )              

3、阔(    )                   4、枯(    )              

5、清(    )                   6、梦(    )              
此题针对《《秋天》》课文  
更新日期:2015-10-02 题型:修辞方法 出处:
下列关于课文的理解正确吗?如果不正确请改正。
“秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里”三句互相对比,都运用了比喻的修辞手法,表现了诗人笔下秋天的沉积,荒凉的特点。
此题针对《《秋天》》课文  
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