二  作者有着锐利的眼光，能在狂风暴雨中看清景物的细节及其变化，试举课文的一两处，下面列举一部分做鉴赏示例。

一  古人评论含蓄而精彩的作品说“不著一字，尽得风流”。课文没有一个“风”字，但是一直在写风；也不见一个“雨”字，但是也写到了雨。细读课文，回答下列问题。
1.作者是从哪些方面来描写风的，写出风怎样的特点？
2.有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的？结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同？
此题意在让学生整体感知课文，抓住课文主要内容，概括其要点。