九、作文

　　题目：《童年趣事》或《金色童年》

　　要求：任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章，不少于600字。

　　辅导：“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。请阅读下面两篇范文《哦，那童年的……》、《怀念》。两位小作者满怀激情，回忆了令人留恋、想往的童年生活。这丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了他们的情操，开阔了他们的眼界，促进了他们健康成长。

　　文章写得真实、生动，字里行间流露出童年生活的无限情趣。文章成功的关键在于他们热爱生活，写了亲身经历的事情，不是为写作文而去编造一些事情，因此没有做作之笔。相信这两篇范文会唤起同学们的许多美好回忆，希望你们能在模仿中创新，用自己的语言写出具有个人特色的文章来。

　　回忆的文章要注意结构完整，以回忆开头，当回忆结束后，还应有一小段全文的结尾。第一篇范文由于篇幅较长，删去了一个材料。　　

　　

八、片段练习：景物描写，字数在200个左右。

　　辅导：认真观察周围环境，或回忆曾经旅游过的地方，选取景物的一角进行细致描写，描写景物的基本方法是抓住事物特征并注意应有恰当的顺序。

　七、阅读下面文字，回答问题。

　　我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙根罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

　　1.说说这段文字在全文结构上所起的作用。

　　2.在原文上画出排比句，抓住关键词语谈谈表达了少年鲁迅怎样的思想感情。

　　3.作者为什么在这里用上两个德语单词？选择正确答案。

　　（ ）

　　　A.表现少年鲁迅天真活泼的性格。

　　　B.表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子、木莲的无限喜爱和依恋的心情。

　　　C.读起来有趣味，表现儿童的稚气及对百草园的依恋不舍和无可奈何的心情。

六、选择正确答案，将序号填入括号内。

　　1.鲁迅为什么说百草园“那时却是我的乐园”？（ ）

　　　　A.园中有鲜艳的色彩，悦耳的声音和可爱的小动物，激起了鲁迅对生活的热爱。

　　　　B.丰富多彩的自然现象，吸引儿童去观察、发现、探索无穷无尽的自然科学知识。

　　　　C.园内景物优美有趣，可以听到神奇的传说，可以尽情游玩，有许多东西引发儿童的好奇心，　　有利于儿童身心的健康发展。

　　2.少年鲁迅为什么那么厌恨三味书屋的读书生活？（ ）

　　　　A.先生教书让学生死记硬背，枯燥无味，用戒尺、罚跪来惩戒学生，使少年鲁迅十分反感。

　　　　B.当时鲁迅年龄小，不知学习的重要，觉得学习限制了他玩的自由。

　　　　C.教学内容不能满足少年的求知欲，封建文化的教育束缚、毒害了儿童身心的健康成长。

三、解释“机关”、“人声鼎沸”在课文中的意思。

　　　　1.但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

　　　　机关：

　　　　2.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

　　　　人声鼎沸：

二、查字典，掌握下面加黑字的音、形、义。

　　　　觅食 蝉蜕 啄食 缘由　　 　

 一、指出下面加黑字的注音声调标号的位置。

　　　　1.斑蝥ｍａｏ 2.脑髓ｓｕｉ

　　　　3.绣像ｘｉｕ 4.收敛 lｉａｎ

　　　　5.轻捷ｊｉｅ 6.狗窦ｄｏｕ

五、下面一段话中的加黑字是否可以和括号中的词语换一下，为什么？

四、填空。

　　不必说_____的菜畦，_____的石井栏，_____的皂荚树，_____的桑椹；也不必说 在树叶里 ， 的黄蜂 在菜花上， 的叫天子（云雀）忽然从草间直 向云霄里去了。单是 的 的 一带，就有 。油蛉在这里 ，蟋蟀们在这里 。翻开断砖来，有时会遇见 ；还有 ，倘若用手指按住它的 ，便会 ，从 喷出 。何首乌藤和木莲藤 ，木莲有 果实，何首乌有 的根。有人说，何首乌根是有 的，吃了_____，我于是 拔它起来， 地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根 。如果 ，还可以摘到 ，象_____的小球，又 又 ，色味都比桑椹要好得远。

一、给下列多音字注音并组词。

　　1.系 2.攒 3.间

二、①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。②Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……③总而言之：我将不能常到百草园了。④我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

　　1.调整句子顺序，将序号填在下面的横线上。

　　答：_________________________________________________。

　　2.从结构上看，这段文字在全文中起到了___________的作用。

　　3.文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”，它表达了“我”怎样的感情？选择解释正确的一项，将序号填入括号中。

　　A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。

　　B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。

　　C.用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。

　　答（ ）

　　4.“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”这句话的含义是什么？选出解释正确的一项，将序号填入括号中。

　　A.“我”有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。

　　B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。

　　C.“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。

一、长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一看，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？ 后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

　　1.找出长妈妈讲的故事的六要素。

　　时间：_______________________________。

　　地点：_______________________________。

　　人物：_______________________________。

　　故事的发生：______________________________________________

　　_____________________。

　　故事的经过：______________________________________________

　　_____________________。

　　故事的结果：____________________________。

　　2.选出文中画“”的句子在文中起到的作用说法正确的一项，将序号填入括号中。

　　A.连接上下文。 B.对上文的说明。

　　C.过渡。 D.交代结果。

　　答（ ）

　　3.选出这段文字在全文中的作用说法正确的一项，将序号填入括号中。

　　A.给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

　　B.告诉孩子百草园是不能随便去的。

　　C.百草园的景物虽美，但也有许多邪恶的东西。

　　D.长妈妈是宣传迷信思想的人物。　　答（ ）

　九、选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。

　　1.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。

　　2.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

　　3.木莲有莲房一般的果实。

　　4.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。

　　A.形容拟人 比喻 比喻

　　B.排比拟人 比喻 拟人

　　C.排比拟人 比喻 比喻

　　D.比喻排比 拟人 比喻

　　答（ ）

八、选出下列文字空白处标点填写正确的一项，将序号填入括号中。

　　□先生，□怪哉□这虫，是怎么一回事□我上了生书□将要退下来的时候□赶忙问。

　　A.“”，”，， B.“”，……？，，

　　C.“‘’？……，， D.“‘’……，。

　　 答（ ）