七、选出下列各组词语都是名词的一项，将序号填入括号中。

　　A.老师学生 长江 船只

　　B.房屋院子 操场 下雪

　　C.教室雪白 桌椅 电灯

　　D.昏暗黑板 粉笔 作家

　　 答（ ）

　　六、选出依照原文填写动词正确的一项，将序号填入括号中。

　　薄薄的雪是不行的，总须积雪 了地面一两天，鸟雀们无处 食的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。

　　A.盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣

　　B.盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩

　　C.盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣

　　D.盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩

　　 答（ ）

　　五、用成语概括句意。

　　1.人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般_________。

　　2.不转眼珠地看_________。

　　3.保持在脑子里的过去事物的印象还很清新________。

　　4.形容有的人语言、行为使人无法理解__________。

　　四、选出下列加黑字解释正确的一项，将序号填入括号中。

　　1. 鉴赏

　　A.镜子 B.照 C.观察 D.鉴定 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答（ ）

　　2. 人迹罕至

　　A.少见 B.绝对没有 C.稀少 D.不容易　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答（ ）

　　3. 轻捷

　　A.战胜 B.胜利 C.快速 D.敏捷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答（ ）

　　4. 望风而逃

　　A.消息 B.景象 C.大风 D.态度

答（ ）

　　二、选出加黑字注音全对的一项，将序号填入括号中。

　　A.宿儒(ｓù) 锡箔(ｂó)秕谷(ｂǐ) 收敛(ｌｉǎｎ)

　　B.菜畦(ｗā) 狗窦(ｄòｕ)觅食(ｍì) 珊瑚(ｓｈāｎ)

　　C.盔甲(ｋｕēｉ) 斑蝥(ｍáｏ)渊博(ｙｕāｎ) 缠络(ｃｈáｎ)

　　D.竹筛(ｓｈāｉ) 鼎沸(ｄǐｎｇ)绣像(ｘｉòｕ) 蟋蟀(ｓｈｕàｉ)

　　 答（ ）

　　一、选择加黑字注音正确的一项，将序号填入括号中。

　　1.确凿

　　A.ｚáｏ B.ｚｕò C.ｚòｕ D.ｚｉáｏ

　　 答（ ）

　　2.桑葚

　　A.ｒèｎ B.ｓèｎ C.ｓｈèｎ D.ｓｈèｎｇ

　　 答（ ）

　　3.长吟

　　A.ｊīｎ B.ｙíｎ C.ｙíｎｇ D.ｙéｎｇ

　　 答（ ）

　　4.脑髓

　　A.ｓｕí B.ｓｕǐ C.ｓｕｅí D.ｓｕěｉ

　　 答（ ）

　　5.攒成小珠

　　A.ｚǎｉ B.ｚàｉ C.ｃｕāｎ D.ｃｕáｎ

　　 答（ ）

　　6.蝉蜕

　　A.ｔｕì B.ｓｈｕì C.ｙùｎ D.ｔｕèｉ

　　 答（ ）

　　不必说_______的菜畦，_______的石井栏，_______的皂荚树，_______的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里_______，肥胖的黄蜂_______在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直_______云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_______着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有_______的根。

　　1.在文中横线处填上准确的词。

　　嫩绿 翠绿 碧绿

　　光亮 光滑 光洁

　　高耸 高挺 高大

　　粉红 紫红 深红

　　长吟 呻吟 沉吟

　　伏 趴 卧

　　升向 飞向 窜向

　　缠络 纠缠 缠扭

　　肥胖 拥肿 发肿

　　2.这段文字，是_______描写，读后给人鲜明的印象，主要原因是_____________________________________________________________。

　　3.“不必说……也不必说……”这样安排的主要目的是________________________________________________________。

　　4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”是_______的修辞方法。这样写，洋溢着对虫儿们的_______，是童年生活的_________________________________________________。

　　5.这段文字写出了（ ）。

　　①百草园的动植物的五彩缤纷。

　　②百草园的生活五光十色。

　　③百草园的自然景物丰富多采。

　　④百草园的各个角落美丽如画。　　

　　不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们（ ）Ade，我的覆盆子们和木莲们（ ）……

　　1.概括段意。

　　答：_____________________________________________________。

　　2.“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是（ ）。

　　①对被送进书塾的不解与强烈不满。

　　②对读书、学习的厌恶。

　　③对自己行为的自责。

　　④对家里的人破坏自己生活的愤恨。

　　3.文中画线句子表达了“我”对__________的强烈的__________，在“我”的心中，它们是可爱的__________。

　　4.在文中（ ）处，填上标点符号。 　　

（二）比较阅读。

送 暖 （节选）　　

　　王叔叔一双大手端着几十块蜂窝煤，迈着大步走进院子。只见他工作服上沾满了煤灰，脖子上还搭着一条抹黑了的彩条毛巾。他一边走一边大声喊：“李奶奶，煤来了！”说着，“蹬噔噔”几步走到窗前，弯下腰，轻轻把煤板放下，接着把煤一摞一摞地码在长凳上。就这样王叔叔一趟又一趟地搬着、码着，嘴里大口大口地喘着粗气，额头不住地淌着汗水。

　　划出文中所用的动词，说说本文恰当运用动词对表现王叔叔这个人有什么好处？　　

　　（一）回答下列问题，理解第七自然段写了什么？

　　1. “冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？（用自己的话说）

　　2. “拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。”这句话的意思比较多，要注意“所以”、“只好”两个词 ，说说这句写了什么？

　　3. “薄薄的雪，是不行的：总须……养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程，都有哪些记叙的要素？找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作？有什么好处？如果将第2句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？

　　4. 此段各句间有什么关系？

　　5. 总结一下这段话写了什么？

　　二 我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！……

　　1.按照顺序写出本段使用的修辞方法？　　

　　2.删掉句中的加黑字好不好的，为什么？　　

　　一 不必说______菜畦，______石井栏，______皂荚树，______桑椹；也不必说鸣蝉______，肥胖的黄蜂______，轻捷的叫天子______。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉______，蟋蟀们______，翻开断砖来，有时会遇见______，还有______，倘若用手指按住它的脊梁，______，______。何首乌藤和木莲藤______，木莲有______何首乌______。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了更可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，______，色味都比桑椹要好得远。

　　1.默写填空。

　　2.这段景物描写的顺序是（ ）

　　A.由园内到园外 B.由整体到局部

　　C.由概括到具体 D.由略写到详写

3.百草园的自然丰富多彩，作者是从______、______、______、______四个方面来写的。

　　4.本段使用了哪些修辞方法？______

　　5.文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ）

　　A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。

　　B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。

　　C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。

　　D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。

　　10.选出默写正确的一项。
　　　A.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍　　喷出一股烟雾。
　　　B.何首乌藤和木莲藤互相缠络着，木莲有莲房一样的果实，何首乌有拥肿的根。
　　　C.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无穷的趣味。
　　　D.我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像　　人样。

　　11.选出对课文第二段分析不正确的一项：
　　　A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物，充分体现了百草园之乐。
　　　B.该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。
　　　C.该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。
　　　D.该段写了许多事物，对“我”来说，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都是很有吸引力的。