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紫藤萝瀑布
走一步,再走一步
短文两篇《蝉》《贝壳》
在山的那边
虽有嘉肴
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更新日期:2015-11-01 题型:字义 出处:
1.解释下列加粗的字:

忍俊不

仙露浆:

卧龙:
此题针对《紫藤萝瀑布》课文  
《总方向》阅读练习及答案 更新日期:2015-10-28 题型:课外现代文阅读 出处:
6.阅读下列短文,完成练习。

 

总方向

 

黄河从大风沙的黄土高原,长江从桃花村落,柳絮堤岸的江南,珠江从南方太阳的亚热带,各有各的源,各有各的走法,却一样流注太平洋,因为有一个总方向。

奔流向东方,又折向南方,最后才曲折地向东方。所以没有终于向北方或者向南方,而有法则一样向东方,因为有一个总方向。

洪流奔流着:从洪流的古代到电气化开始的今天,从鱼类繁殖的春到岸泥冰结的严冬,从日的活跃到夜的休息,没有停滞,没有改变,因为有一个总方向。

洪流奔流着:不管鱼、虾的意志,不管泥沙的污染,不管沉滓的浮泛,因为有一个总方向。

洪流奔流着:在洪流的边缘,有洄流航行的老人操纵它走逆转的路,但是由于有一个总方向,这反动终于是无力的,避开在大声势的边缘,缩在一角。

洪流奔流着:在洪流中,有漩涡,这是对于前进的彷徨,对于背后的依恋,由于有一个总方向,洪流带走了它。

由于有一个总方向,泥沙和渣滓也成为力量,一样突破堤岸,一样冲去岩石,甚至一样带走同类的泥沙和渣

由于有一个总方向,虽然整个洪流由泥沙变成污色,甚至海水全变黄,但是这泥沙都增大了灌溉的肥沃度,沉淀为新的岛屿和大陆。

1)给加粗字注音

                

2)结合短文理解词语

停滞:

彷徨:

3)反复朗读短文,体会文章所蕴含的深刻的哲理。
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《紫藤萝瀑布》文段练习 更新日期:2015-10-28 题型:语段练习 出处:
5、阅读文段,回答问题。

过了这么多年,紫藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘qiú________卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒niàng________,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的“瀑布”。

在这浅紫色的光辉和淡紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

(1)根据拼音拼写汉字,并解释其义。

盘qiú _________卧龙(        )

酒niàng__________(        )

(2)文段运用比喻修辞手法突出紫藤萝的特点。试举例具体分析。

(3)举例说说这几段文字所蕴含的深层含义,体会作者的思想感情。

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更新日期:2015-10-28 题型:课文理解 出处:
(2)在对紫藤萝花进行细致的描写时,作者先写________,次写________,再写________,最后写________。 
(3)本文采用________的表现手法,表达了作者________、________的思想感情。 
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更新日期:2015-10-28 题型:文学常识 出处:
3.填空:
(1)《紫藤萝“瀑布”》作者________,她是________代女作家。
此题针对《紫藤萝瀑布》课文  
更新日期:2015-10-28 题型:字义 出处:
2.结合语境理解词语。

(1)仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

挑逗:

(2)船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。

忍俊不禁:

(3)花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。

伶仃:
察颜观色:
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更新日期:2015-10-28 题型:字音 出处:
1.给加粗写注音。

浆(                      

溅(             
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《紫藤萝瀑布》阅读练习及答案(四) 更新日期:2015-10-25 题型:课内现代文阅读 出处:
(二)
 
春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她欢快的脚步声一路跳跃。
初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗,看云天夕阳的变化,山间晓雾的弥漫;除此之外,就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。
我一直没见过小溪的模样,但我和她却是那样熟识。深沉的夜里,当我读累了,写疲了时,我就放下书,搁下笔,静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽,冷雨敲窗,小溪的脚步也是迟缓沉重的,是她也难耐这冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一荧灯光,体会些许我关怀的心意?略少时候,我俩是深相契连的。
天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来,他一路穿过青山,行过原野,蓦然发现溪边的小花结了苞,小草冒了芽,初生的小蜗牛怯怯地探出了触角,大地一片青葱,万物欣欣向荣,便不由得一阵惊讶,一阵欢喜,忙不迭地要将这好消息带给大家,听听,这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事:春回大地。
什么时候,挑个风和日丽的好日子,我也下到小溪,探访我这位神交已久的老朋友,小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!
9.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好,为什么?
10.“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”,句中“生动音符”指的是什么?
11.请谈谈你对“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”句的理解。
12.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态?“轻快流畅”又是指小溪的什么状态?
13.“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”指的是什么?
14.作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的?
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《紫藤萝瀑布》阅读练习及答案(三) 更新日期:2015-10-25 题型:课内现代文阅读 出处:
二、阅读理解
 
(一)
 
①这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
②过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
③花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
5.第①段首句有什么作用?结句又该怎样理解?
6.仔细揣摩第②段的含义。
7.找出点明全文主旨的句子。
8.结合全文意思品味最后一段的含义。
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更新日期:2015-10-25 题型:课文理解 出处:
3.本文还特别写到十年动乱中藤萝的情形,这有何用意?
此题针对《紫藤萝瀑布》课文  
更新日期:2015-10-25 题型:课文理解 出处:
2.本文从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写,请分别找出一些句子加以体会。
(1)整体形状——
体会:
(2)局部形状——
体会:
(3)整体颜色——
体会:
(4)局部颜色——
体会:
(5)香气——
体会:
(6)神情——
体会:
此题针对《紫藤萝瀑布》课文  
更新日期:2015-10-25 题型:字音 出处:
1.写出下列词中加粗字的读音。

立(  ) 依(  ) 伶仃(  )(  )

(  ) 忍俊不(  ) 仙露浆(  )
此题针对《紫藤萝瀑布》课文  
更新日期:2015-10-25 题型:课文理解 出处:
5.课文对我们写作有哪些启示? 
此题针对《紫藤萝瀑布》课文  
更新日期:2015-10-25 题型:课文理解 出处:
4.“生命的长河是无止境的”一句后面说,“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布”,这里似乎也有象征意义,似乎也有哲理,如果确是这样,那么象征什么?包含什么哲理呢? 
此题针对《紫藤萝瀑布》课文  
更新日期:2015-10-25 题型:课文理解 出处:
3.怎么会出现“花和生活腐化有什么必然关系”这种谬论? 
此题针对《紫藤萝瀑布》课文  
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