9.深入探究
名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。

4.指出下列句子运用的描写方法。
 （1）二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变       作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。（          ）                                 
 （2）大圣听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却 怎么是好？”      （          ）
 （3）李天王……呵呵的笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌江口去也。”          （          ）

3.判断下列句子运用的修辞手法。
 （1）那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也！走了这猴精也！”（    ）
 （2）似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。 （    ）   
 （3）（二郎）又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。（    ） 

1.下列词语中加点的字注音无误的一项是  （   ）
  A.寻觅（mì）      青鹞（yào）      金箍棒（ɡū）
  B.提防（tí）      云霄（xiāo）     渺无踪迹（miǎo）
  C.鳜鱼（ɡuì）     哪吒（né）       归降（xiánɡ）  
  D.愕然（è）       高擎（qínɡ）     掣棒抽身（chè）

9．某校同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色是一个贪生怕死、自私自利的人 

8. 以下是《西游记》中另外两次写到二郎神的内容，结合课文，写出你的探究发现 
（1）行者低头暗想道：“天上兵将不如老孙者多，胜似老孙者少想我闹天宫时，玉帝遣十万天兵，布天罗地网，更不曾有一将敢与我比手而后来，调了二郎小圣，方是我的对手” 
（2）六兄弟各自出营叫道：“孙悟空哥哥，大哥（杨戬）有请”行者上前，对众作礼，遂同上山二郎迎见，携手相搀，一同相见道：“大圣，你去脱大难，受戒沙门，刻日功完，高登莲座，可贺，可贺！”行者道：“不敢，虽然脱难西行，未知功行如何……偶见兄长车驾，大胆留请一助”二郎笑道：“我因闲暇无事，与众兄弟采猎而回幸蒙大圣不弃留会，足感故旧之情，若命挟力降妖，敢不如命”……八戒道：“虽是如此，奈天晚何！”二郎道：“兵家云‘征不待时’，何怕天晚” 

7. 根据提示，写出合适的成语 
    《西游记》以丰富的想象力，描绘出一个___________（形容奇形怪状，五颜六色）的神话世界这部小说带给人们无穷的快乐，因为它是那样___________（形容完全脱离现实地胡思乱想）而又真实可信，那样___________（比喻言谈议论等漫无边际，没有中心）而又活泼可爱，它的文字也灵动流利，体现了中国文学在一旦摆脱思想拘禁以后所产生的活力

6.根据《西游记》中相关情节，把歇后语补充完整 
（1）孙悟空守桃园——（      ）（2）王母娘娘开蟠桃会——（        ） 
（3）白骨精骗唐僧——（      ）（4）孙悟空钻进铁扇公主肚子里——（     ） 
A．一计不成，又生一技  B．自食其果  C．折腾个没完 D．聚精会神 

3. 吴承恩(15011582)，字汝忠，号射阳山人山阳（今江苏省淮安区）人_____代小说家,吴承恩杰出的长篇 _____《西游记》以唐代_____ 赴天竺学习佛教的经历 为蓝本，在《大唐西域记》 、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定.
4.《西游记》全书共分三大部分：前7回写_____的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8－12回写的_____来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回－100回写____________________