人教版-七年级上-语文试题大全

3．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）未若柳絮因风起。

（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

答案：
3．（1）一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）正午不到，就是不讲信用，对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。

2．请解释下列加点词的含义。

寒雪日内集（）俄而（）雪骤（）

公欣然（）曰撒盐空中差（）可拟（）

未若（）柳絮因风起（）下车引之（）

太丘舍去（）元方入门不顾（）

答案：
2．家庭聚会不久、一会儿快速、急速高兴地、愉快地大致、差不多相比比不上、不如凭借不再等候就走了回头看

1．给下面加点的字注音

谢太傅（）柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）友人惭（）

答案：
1．xù nǐ fǒu zhòu

（二）迁移过关

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

1．选择描写实际景物的一项是（）

A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

B．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

C．那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

D．我想他们此刻，定然在天街闲游。

2．对“那朵流星”中的“朵”分析有误的一项是（）

A．用“朵”修饰“流星”，使“流星”给人以美感。

B．“朵”常用来修饰花，这里作“流星”的量词，新颖别致。

C．将“朵”换成“颗”更为通俗、准确、恰当。

D．“朵”增添了流星灿烂的光芒，越发让人觉得神奇美妙。

3．选出对本诗中心意思理解最准确的一项（）

A．由现实生活联想到天街生活，表达热爱生活的感情。

B．想像天街生活的画面，表达对现实不满的情绪。

C．想像天街美好生活，暗示理想破灭，表达郁闷的心情。

D．想像天街美好生活，表达诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现理想而奋斗。

答案：
（二） 1．A 2． C 3．D

（一）语段点将

在山的那边，是海！

是用信念凝成的海

今天啊，我竟没想到

一颗从小飘来的种子

却在我的心中扎下了深根

是的，我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海依然在远方为我喧腾

——那雪白的海潮啊，夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵……

在山的那边，是海吗？

是的！人们啊，请相信——

在不停地翻过无数座山后

在一次次地战胜失望之后

你终会攀上这样一座山顶

而在这座山的那边，就是海呀

是一个全新的世界

在一瞬间照亮你的眼睛……

1．这一段表达了作者对理想的________。

2．“今天”是相对什么时候而言？“今天”我对“山”又有了怎样的理解？

答：________________________________________________。

3．结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达？

答：________________________________________________。

答案：
（一）1．追求 2．“今天”相对“小时候”而言。这“山”不是一座山，而是无数座山，即在实现理想的道路上有重重阻碍；但在山的那边——重重阻碍的背后，确实存在着海——理想，山是看到海的必经阶段，只要不畏群山，勇往直前，坚定信念，最终将会看到群山背后的海——实现理想。 3．略

4．阅读全诗，然后按后面的题意答题。

①“给我的幻想打了一个零分”这一句话是什么意思？

答：________________________________。

②“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？

答：________________________________。

答案：
4．①“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空 ②诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力

3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

①《在山的那边》叙述了一个城郊孩子童年的梦——想去看海。（）

②诗人的妈妈所说的“海”既指自然界的海，又指“用信念凝成的海”。（）

③“隐秘的想望”指的是作者童年的幻想。（）

答案：
3．①× ②× ③√

1．给下列词语中加粗的字注音。

朦胧________ 痴想________ 一瞬间________

凝成________ 喧腾________ 诱惑________

答案：
1．méng chī shùn níng xuān téng yòu huò

3.大街上挂出了两条广告横幅——

①“汇声汇色”炒外汇 ②慧声慧色——陈慧琳南京演唱会

广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”都是利用谐音，对“___________ ” (填一成语)进行了改装。对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。

答案：
3.绘声绘色；看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。（如联系实例辩证分析也可）

2.诗中“大海”象征理想，“群山”象征重重困难。其实，生活中还有许多事物被人们赋予了象征意义，你能举出这样的事物，并说出它的象征意义吗？(不少于3个)
象征象征
象征象征

答案：
2.示例：“小草”象征顽强的生命，“蜡烛”象征无私的奉献，“太阳”象征光明。

1.简析加点词语在句子中的深刻含义。

①我常伏在窗口痴想
②一次次漫湿了我枯干的心灵

答案：
1.①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。

二、拓展阅读

池塘里的诗

我的诗，

写在摇曳的花瓣上，

穿着粉色的红妆，

扑入莲叶的胸膛。

我的诗，

写在滚动的露珠上，

莲叶轻轻舞呀，

池塘里添了新诗一行。

我的诗，

写在透明的塘面上，

荷花、莲叶、露珠、游鱼，

是精美的篇章。

下雨了！

我的诗在满塘里跳荡。

1.诗歌是讲究韵律美的，押韵就是韵律美的体现。请你依次写出这首诗中押韵的字。

2.诗的第3节列举了池塘中的荷花、莲叶、露珠、游鱼。请你结合全诗的意境，展开合理的想象，分别给这四个词语前面各加上一个双音节的词（词性不限，可以从诗句中选择）。

_________的荷花 _________的莲叶 _________的露珠 _________的游鱼

3.诗就是画，画就是诗。你认为作者通过对池塘美景的描绘，表现了诗人什么样的思想感情？

答案：
二、1.上；膛；上；行；上；章；荡 2.示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼 3.要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。

3.选词填空。（每词限用一次）

备选词语：清清楚楚仔仔细细规规矩矩踏踏实实

在语文学习中，字要_________地写，话要_________地说，课文要_________地读，练习要_________地做，作文要认认真真地完成。

答案：
3.依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实

2.读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。
①这是一（fú）_____多么美丽的图画。
②爸爸买了一（fù）_____象棋。
③老师为我们的成长（fù）_____ 出了艰辛的劳动。
④这些产品完全（fú）_____合质量标准。

答案：
2.①幅；②副；③付；④符

1.根据拼音写汉字。
隐mì（）诱huò（）喧téng（）
chī（）想 huàn ( )想 shùn ( )间

答案：

1.秘；惑；腾；痴；幻；瞬