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更新日期：2015-12-07 题型：句子运用 出处：
5．比较下列句子，前后两句意思不同的一组是（ ）
A．整整一个暑假，我好容易才读完《水浒》。
整整一个暑假，我好不容易才读完《水浒》。
B．别找了，丢了一块钱有什么关系！
别找了，丢了一块钱没什么关系！
C．这么多人，我差一点没挤上汽车。
这么多人，我差一点就挤上汽车。
D．最新报道！中国队大胜韩国队！
最新报道！中国队大败韩国队！
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
５．Ｄ
更新日期：2015-12-07 题型：词语成语 出处：
4．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．河坊街成了步行街之后，行人从早到晚川流不息。
B．《哈里波特》这部影片，情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D．虽然我取得了一些进步，但我不能骄傲，要再接再厉。
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
４．Ｃ
更新日期：2015-12-07 题型：词语成语 出处：
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
说理要透，透在于话说得 ，轻重层次摆得妥当，并不在话说得多。有的时候我把一万字的原稿 到五六千字，发现文字虽然少了，意思反而较明确。从此我看出 是写文章的一个极可 的美德。
A．深刻 减少 简洁 珍惜
B．深刻 压缩 简练 珍视
C．中肯 压缩 简洁 珍视
D．中肯 减少 简练 珍惜
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
Ｂ
更新日期：2015-12-07 题型：词语成语 出处：
2．用同义词替换加点的词语，使之意思基本保持不变。
（１）他的日子过得很寂寞（ ）。
（２）每当听到人们这样夸赞（ ）他的影子。
（３）他情不自禁（ ）地把手掌挨近自己的眼睛。
（４）还有他的影子伴随（ ）着他。
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
２．（１）孤单 （２）夸奖 （３）不由自主 （４）陪伴
更新日期：2015-12-07 题型：作文 出处：
三、写作练习
自己创作一篇童话。
要求：①命题要新颖。②内容要充实。③有一定的教育意义。④语言要简洁。
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
更新日期：2015-12-07 题型：信息提取与概括 出处：
7．下面是有关儿童文学的知识短文，认真研读、讨论之后，请用简洁的话概括出它的特点。
儿童文学作品从内容来说，大致有三：一、绝大部分作品是进行道德教化和扩大视野的。二、有些作品主要是进行知识教育的。三、少数作品为满足孩子们的正当兴趣和爱好。
儿童文学形式多种多样。有寓言、童话、童话诗、儿歌、儿童小品、科学诗、科学故事、科学小品、科学童话、历史故事、游记以及生活知识等。此外还有童话散文、儿童散文、儿童笑话、童话剧、儿童剧、儿童小说等。
儿童文学作品主要是写给孩子们看的，因此它的题材、情节、语言、表现手法等，都必须符合儿童的情趣、思想感情、认识水平、接受能力、愿望要求和心理特征。
儿童文学作品离不开幻想、象征、比喻和夸张。作品中有鸟语兽言，有事物的人格化。
儿童文学作品中写神仙鬼怪、木石鱼虫、飞禽走兽、山川日月，这些都作为人物出现，其用意在“指事以类情，托物以形理”。实际上都是象征，特别是比喻。这其中寓言比喻是明确的，直截了当的，而童话的比喻是含蓄的，曲折的、隐晦的。
儿童文学常用夸张的手法。儿童小说、儿童剧、儿童诗歌、童话尤其不能没有夸张。夸张是各式各样的。有动作夸张，语言夸张，形象夸张，遭遇夸张，环境夸张等。
绝大部分的儿童文学作品都有故事，有情节，有完整的结构。
儿童文学作品的语言特色主要是：简短平易，多叠词与反复，语句形象，音乐性强和富有浓厚的儿童腔等。
总之，儿童文学是儿童的文学。作品从内容到形式都要体现儿童的特点。
8．儿童文学的作品内容包括哪些方面？
9．儿童文学有哪些形式？
10．儿童文学作品的创作主要采用什么手法？
11．儿童文学作品的语言有什么特色？
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
7．①内容丰富。②形式多样。③读者是孩子。④离不开幻想。象征、比喻、夸张。⑤有完整的故事情节。⑥语言简短平易，语句形象。8．①进行道德教育或扩大视野。②进行知识教育。③满足儿童正当兴趣和爱好。9．寓言、童话、儿歌、儿童小品、科学故事、科学诗、科学小品、科学童话、历史故事、游记及生活知识等。10．幻想、象征、比喻、夸张、拟人等手法。11．简短平易，多叠词，语句形象，音乐性强，有浓厚的儿童腔等。
更新日期：2015-12-07 题型：课文理解 出处：
3．读下面的句子，回答问题。
（1）人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。有了光明，影子就来了，它陪着他唱歌，讲故事。
为什么他俩在阳光下、月光下、灯光下说说笑笑，唱歌讲故事？你能结合上下文，谈谈这样写的好处吗？
（2）忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。这里“黑洞”指的是什么？
（3）文中给盲孩子送来影子这个好朋友的，有哪些光亮？
（4）“影子”本是无生命之物，但在文中，作者不仅赋予影子人的性格，而且与盲孩子形影不离。想想看，文中影子在作者心中是什么？为什么在盲孩子获得光明的同时，影子不仅也获得了生命，而且退去黑色，变成衣着美丽的孩子，作者这样写的目的是什么？
二、阅读理解
4．通读全文，想想看，这篇童话的主题，除了课后练习中所提到的那两个，你还有新的见解吗？请写下来，并和同学交流。
5．请读课后金波写的那首《蓝萤火》，说说这首诗和课文内容，和盲孩子有什么联系？
6．若以《萤火虫》为话题，你能借助想像或联想，写一段话吗？
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
3．（1）因为只有有光的时候，才会有影子，他俩形影不离，既符合影子的特点，也显出盲孩子与影子亲密无比。（2）“黑洞”指的是盲孩子眼中那一片漆黑的世界。（3）日光、月光、灯光。（4）是朋友。要表明给他人带来快乐的人，自己也会得到快乐。
二、4．（开放性答案，言之有理即可）5．萤火虫给我启发，让我走进童话世界，创作出盲孩子和他的影子的故事。6．（略）
《小树》阅读练习及答案 更新日期：2015-12-05
题型：课外现代文阅读 出处：
迁移过关
小树
张三带着斧头在树林里走过，一棵小树拦住他，对他说道：
“把这些树木砍个干净吧，好心肠的朋友，我希望你砍掉它们！它们不让我自由发展，太阳光照不到我的身上；伸展我的根子吧，我又根本找不到地方；我的四周没有一点儿风的声音，这些树木在我头顶上结成了一个地道的罗网。我告诉你吧，要不是它们挡着我，要是我能自由生长，一年之内你就可以看到我成为这地方的光荣和骄傲，我的友爱的树阴将要一直遮庇到山谷的左右两边。然而，现在的情况却是如此，你瞧！我是灌木——就这么点儿高。”
于是张三挥动着他的斧头，为朋友帮忙。他的好心肠没半点儿犹豫，他在小树的四周，开辟出了整整齐齐的一块地方。
可怜的小树！它的胜利并没有存在多久，起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的枝叶吹折打落了。
“愚蠢的东西，”小树听见附近有一条蛇说道，“你的毁灭是你自己招来的。如果你在树林的慈爱的荫庇下多栽培些日子，那么，无论炎热也好，大风也好，都不可能这样地逼上门来，你有老树保护你的安全。如果到了那些树木因为寿命已经结束，统统消失了的时候，这就轮到你一年年地成长，长到它们那样的高大，那时候你已经日积月累地锻炼得健壮有力，就不会有今日种种的祸害发生了。即使是再厉害点儿的风暴，你也经得住，也可以安然无恙。”
1．解释下列词语，并给加粗的字注音。
①荫庇：________________________________。
②安然无恙：________________________________。
2．文中加“△”号的“这样”，具体指代什么内容？
答：________________________________________________。
3．联系全文，用“虽然……但……”为关联词写一句话，说明其他树木对小树是既有弊也有利的。
答：________________________________________________。
4．蛇为什么说小树是愚蠢的东西？
答：________________________________________________。
5．由这个故事总结出的教训是____________________________。
答案：
1．①大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙。yīn bì ②形容很平安，没有受到什么损害。Yàng 2．“这样”指：起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的枝叶吹折打落了 3．虽然老树给小树的成长带来了诸多的不便，但更给小树提供了荫庇，保证了小树的健康成长 4．因为小树只看到其弊而没看到其利，自取灭亡 5．我们人和人之间也是相互需要的，谁也离不开谁，要互相关心
更新日期：2015-12-05 题型：课文理解 出处：
4．关于课文有下列说法，不正确的一项是（ ）
A．这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。
B．对于像盲孩子一样孤单的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。
C．在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。
D．作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手，最后还变成了一个有生命的美丽的孩子，这些想像都是毫无事实根据的，是胡乱编造出来哄骗小孩子的。
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
D
更新日期：2015-12-05 题型：词语成语 出处：
3．在下列句子的横线处填入恰当的关联词语。
①那一夜，萤火虫陪伴他们玩了很久很久，________从手掌上飞起，给他们带路，走近一丛蔷薇花；________又落在手掌上，闪闪发光。
②影子告诉他，今夜________没有月光，________天上的星星又多又亮。
③影子回答：“我从阳光里来，________从月光里来，________从灯光里来……”
④他________看见了太阳、月亮，________看见了那么多萤火虫组合的灯。
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
3．①一会儿 一会儿 ②虽然 但 ③也 还 ④不但 还
更新日期：2015-12-05 题型：词语成语 出处：
2．在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。
①________的目光 ②________的彩虹 ③________的露珠
④________的圆脸 ⑤________的头发 ⑥________的旷野
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
2．①惊奇 ②弯弯 ③明亮 ④红润 ⑤油亮 ⑥泥泞
更新日期：2015-12-05 题型：词语成语 出处：
1．给下列各句横线处填上恰当的叠词。
①从附近的丛林里飞来一只萤火虫，________地，闪着________的光。
②他________、________地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。
③人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的________。
④……带他去牧场听牛儿________地叫，羊儿________地叫，……，走过小木桥去听________的流水声。
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
1．①飘飘忽忽 幽幽 ②踉踉跄跄 跌跌爬爬 ③说说笑笑 ④哞哞 咩咩潺潺
《女娲造人》阅读练习及答案 更新日期：2015-12-05
题型：课内现代文阅读 出处：
（一）
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死去闯出了天大的祸事。
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
13、这篇文章的体裁是 ，给文章拟一个标题（不超四字） 。（3分）
14、从文中看人类是谁创造的 。从你学习的有关科学知识可知，人类是靠 创造的。（4分）
15、天是谁弄破的？他为什么要撞破天？（3分）
16、女娲是怎样补天的？在文中用横线画出。（3分）
17、这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？（3分）
18、释词：（3分）
不料：
平息：
欣欣向荣：
答案：13．神话；《女娲补天》 14、女娲；劳动 15、水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，而把天给撞破了。 16、她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。 17、不是真实的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。 18、没有想到；平静或停止；形容草木茂盛。
更新日期：2015-12-05 题型：课文理解 出处：
答案：
9、想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
更新日期：2015-12-05 题型：课文理解 出处：
5．从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，我们可以概括出 这个主题。（3分）
6．《盲孩子和他的影子》文中写道“月亮和太阳同时地挂在天上”，不尽符合生活情理，但读来却令人感到可信，这是怎么回事？（3分）
7．盲孩子眼中“那个黑夜的世界，渐渐地泛着淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切”这一句用了什么修辞？有什么作用？（3分）
8．读《盲孩子和他的影子》后回答：（3分）
⑴盲孩子很寂寞，谁来陪伴他？
⑵影子、萤火虫给盲孩子带来了什么？
⑶“这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着幽幽的光”中“飘飘忽忽”起什么作用？
此题针对《盲孩子和他的影子》课文
答案：
5．只有“爱”才能使弱者感受到生活的光明和美好。 6．童话的特点是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。当盲孩子有了视力，我们也情不自禁地希望所有的光明都为他照明，太阳和月亮是最亮的两个，同时出现，也在情理之中。 7．这是一个比喻句。具体而形象地描述了盲孩子由黑夜转向光明的过程。 8．⑴影子。⑵带来光明、快乐、温暖。⑶情态逼真地写出了萤火虫飞来飞去的样子。
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