语题库-人教版-七年级上-第六单元-

阅读课文，完成下面各题。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
7解释下列加点词语的含义
　　天雨墙坏：___________________
　　而邻人之父亦云：___________________
　　暮而果大亡其财：___________________
8.翻译下面的句子。
　⑴不筑，必将有盗。

　⑵其家甚智其子，而疑邻人之父。

9.富家被盗的原因是什么？

10.这则寓言的寓意是什么？

11.试想，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像给予续写。

此题针对《智子疑邻》课文全文阅读

答案：
7.下雨老人丢失。8.⑴　如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。⑵　这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。9.家富，且“天雨墙坏”。10.教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。11. 略。（想像合理即可）

6.（2010，福建省福州市）阅读下面文字，回答问题。

路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。

第一个脚步匆匆。他什么也没看见。第二个感慨万千，叹了口气说：“天。花中有刺!”第三个却眼睛一亮，说：“不，_________________________________!”

第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观。风景时于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。朋友，你是哪一个呢?

(1)请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内，注意上下文连贯)(1分)

____________________________________________________________

(2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。(100字左右)(4分)

______________________________________________________________

此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文

答案：
6. ⑴示例：① 应该说刺中有花。② 虽然有刺，但花很美。（意思对即可）⑵言之有理即可。

（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《___________》，作者相传是公元前６世纪的希腊寓言作家___________。
（2）《智子疑邻》选自《》，作者是战国末期著名的___________家。
（3）《塞翁失马》选自《》，又名《》，西汉淮南王___________编著。

此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文

答案：
5.（1）伊索寓言伊索（2）韩非子思想家（3）淮南子淮南鸿烈刘向

4.下面各句朗读时根据语意停顿不正确的一项是（　　）
A.马无故亡／而入胡。　 B.暮而／果／大亡其财。
C.居一年，胡人／大／入塞。 D.此／何遽／不为福乎？

此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文

答案：
4.Ｂ

3.根据解释，写出成语：
⑴傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（　　）
⑵原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（　　）
⑶形容称心如意而自得其乐。（　　）
⑷目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（　　）

此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文

答案：
3.⑴大模大样⑵张牙舞爪⑶洋洋自得⑷不可一世

  2.下边四组中有错别字的一组是（　）。
　A. 妒忌　跛脚　拈结　张牙舞爪    B.雕塑　何遽　俯视　洋洋自得
　C．蜘蛛　饶头　庇护　大模大样    D.伊索　韩非　喇叭　塞翁失马

此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文

答案：
2. A

1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字
赫（）耳摩斯　　较量（）粘住（）爪子（）　天雨墙坏（）何遽（）
马无故亡（） ráo 头折其bì 　　引xián 　 bǒ脚庇护（）

此题针对《人教版七年级上《寓言四则》综合》课文

答案：
1.hè jiào zhān zhuǎ yù jù wāng 饶髀弦跛

1、这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个 ______________________

2、这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。（注意人物形象的刻画）

3、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（）

A、感慨害怕怀疑坚定 B、悲叹害怕坚定犹豫C、悲叹害怕犹豫坚定 D、高兴怀疑否定坚定

4、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？

5、老大臣说假话的主要原因是（）

A、骗子的骗术天衣无缝。 B、老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。

C、老大臣既虚伪又愚蠢。 D、为了保住自己的官职。

6、文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是（）

A、为了突出表现老大臣的虚伪。 B、为了讽刺老大臣的“称职”。

C、看新装能推动情节发展。 D、呈报皇上不能推动情节发展。

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答案：
1、语言动作心理活动虚伪愚蠢、见风使舵、老谋深算
2、第一次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说他吃惊的样子；第二次“眼睛越睁越大”，是说他在竭力想看见布料；第三次写“从他的眼镜里仔细地看”，是说他装着真看见的样子。
3、C
4、老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。
5、D
6、A

1、“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是（     ）
A、形容声音甜美 B、形容单纯幼稚 C、形容心地纯洁  D、形容无所顾忌
2、文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是（      ）
A、皇帝   B、老百姓   C、小孩   D、内臣们
3、第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？
4、文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？
5、人们都说谎的原因是什么?

此题针对《皇帝的新装》课文全文阅读

答案：
1、B
2、A
3、.第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。
4、心理描写。揭露皇帝虚伪、卑鄙、愚蠢的本质。
5、因为他们都不愿意承认自己愚蠢或不称职，同时害怕得罪皇帝。

2．解释下面的词语：
（l）不惜：                           （2）炫耀：
（3）称职：                            (4)愚蠢：
（5）不可救药：                       （6）妥当：
（7）华丽：                           （8）骇人听闻：
（9）随声附和：                       （10）勋章：

此题针对《皇帝的新装》课文

答案：
2、（l）不惜：本课指不觉得可惜，舍得。
（2）炫耀：本课指夸耀。
（3）称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。
（4）愚蠢：头脑迟钝、不灵活。
（5）不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。
（6）妥当：稳妥适当。
（7）华丽：美丽而有光彩。
（8）骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。
（9）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无望J见、一味盲从。附和：跟着别人说。
（10）勋章：一种较高等级的荣誉证章

1．读准下列加点字的音：
滑稽(　）陛下（）头衔（）骇人听闻(　）钦差大臣(　）
随声附和（）炫耀（）勋章(　）称职（）

此题针对《皇帝的新装》课文

答案：
1、jī、bì、xián、hài 、qīn 、hè、xuàn、ｘūｎ、chèn

4.皇帝之所以不穿衣服在街上游行，因为他相信骗子的话(多项选择) ……( )
A.他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。
B.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
C.任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
D.这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！

此题针对《皇帝的新装》课文

答案：
4.ABCD

3.童话通过丰富的想像和夸张来叙写故事，表现主题。指出下列句中没有运用夸张手法的一句是( )
A.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
B.他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子。
C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
D.(他们说)“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”

此题针对《皇帝的新装》课文

答案：
3.B

2.下列句子不是心理描写的一项是( )
A.“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”
B.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”
C.“我什么也没有看见！”
D.“我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

此题针对《皇帝的新装》课文

答案：
2.D

1.童话是儿童文学的一种，常通过丰富的___和____来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。《皇帝的新装》这篇童话的作者是____ (国家)作家____ (姓名)，他的童话作品还有___ 、____ 、_____ 等。

此题针对《皇帝的新装》课文

答案：
1.想像　夸张　丹麦　安徒生　《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》