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更新日期:2015-12-04 题型:课文理解 出处:
整体感知 
7.请你概括一下文章叙述的主要故事情节。(不要用 文章的原题) 
8.从本文的内容来看,孙悟空具有怎样的特点?
此题针对《小圣施威降大圣》课文  
《西游记》课外阅读练习及答案 更新日期:2015-12-02 题型:课外现代文阅读 出处:
课外阅读

    悟空打死小妖,变作它的模样,来到妖怪母亲门前,叫开了门,道:“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下,闪着头往里观看,见那正当中高坐着一个老妈妈。

    悟空见了,在二门外捂着脸,脱脱的哭起来。你道他哭怎的,莫成是怕他?就怕也便不哭,况先哄了他的宝贝,又打杀他的小妖,却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅,炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼,他就泪出痛肠,心想道:“老孙既显手段,变做小妖,来请这老怪,没有个直直的站了说话道理,一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉,止拜了三个人:西天拜佛祖,南海拜观音,两界山(即五行山)师父救了我,我拜了他四拜。为他使碎了肝肺,用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜,必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困,故使我受辱于人!”到此际也没奈何,撞将进去,朝上跪下道:“给奶奶磕头。”老怪问道:“你是那里来的?”悟空道:“平顶山莲花洞,二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道:“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。    (节选自《西游记》第三十四回,有改动)

14.选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”,请联系选文之前的情节,用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。

                                                                                     

15.选文中,一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了,并“跪”在老妖怪面前,这反映了他什么样的性格特点?

                                                                                     

 


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西游记《人参果》阅读练习及答案 更新日期:2015-12-02 题型:课外现代文阅读 出处:
阅读短文,完成下列各题 
(二) 
    大圣爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,串枝分叶,敲了三个果,兜在襟中,跳下树,一直前来,径到厨房里去那八戒笑道,“哥哥,可有么?”行者道:“这不是?老孙手到擒来这个果子,也莫背了沙僧,可叫他一声”八戒即招手叫道:“悟净,你来”那沙僧撇下行李,跑进厨房道:“哥哥,你叫我怎的?”行者放开衣兜道:“兄弟,你看这个是甚的东西?”沙僧见了道:“是人参果”行者道:“好啊!你倒认得,你曾在哪里吃过的?”沙僧道:“小弟虽不曾吃,但旧时做卷帘大将,扶侍鸾舆赴蟠桃宴,尝见海外诸仙将此果与王母上寿见便曾见,却未曾吃,哥哥,可与我些儿尝尝?”行者道:“不消讲,兄弟们一家一个”他三个人将三个果各各受用那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“甚么味道?”行者道:“悟净,不要睬他!你倒吃光了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些;不像你们细嚼细咽,尝出些滋味我也不知有核无核,就吞下去了哥哥啊,为人为彻,已经调动我这馋虫,再去弄个来,老猪细细地吃吃”行者道:“兄弟,你好不知止足!这个东西,比不得那米食面食,撞着尽饱像这一万年只结得三十个,我们吃他这一个,也是大有缘分,不等小可罢、罢、罢!够了” 
1.文中有些词古今已有了很大变化,写出下列词语现在的含义 
(1)莫——                    (2)不消—— 
(3)怎的——                   (4) 甚的—— 
2.请用一句话概括这段文字的内容 
                        
3.简要分析这段文字中孙悟空、猪八戒和沙僧各自的性格特点吗 
                        
4.唐僧师徒四人中,你最喜欢谁?请说出喜欢的理由 
 
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更新日期:2015-12-02 题型:名著阅读 出处:
2.【2013年•河北】6.根据你对《西游记》这部名著的阅读,回答下面问题。(共 4分)
  (l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。(2分)

(2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句子。(2分) 
例句:鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳

3.【2013年•河南】5.名著阅读。(4分)
结合相关情节,写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
金角大王、银角大王   



4.【2013年•福建莆田】
简述《西游记》中“四圣试禅心”(四个菩萨化身母女试探师徒禅心)的情节。
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《三打白骨精》阅读练习及答案 更新日期:2015-12-02 题型:课外现代文阅读 出处:
1.【2013年·广东湛江】阅读下面文段,完成后面的问题。(6分)

 

唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。”

 

⑴上文是《西游记》第27回的节选,该节讲述了一个精彩的故事,这个故事叫做       

         (2分)

 

⑵请根据文段中对话描写,概括孙悟空和唐僧的性格特点。(2分)

 

 
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更新日期:2015-12-02 题型:名著阅读 出处:
9.深入探究
名著阅读学习小组在阅读《西游记》后,有位同学对书中主要人物这样评价:“悟空可颂,悟净可敬,悟能可气,唐僧可憎。”针对这一评价,同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论,请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人,结合原著内容,以“我同意……”或“我不同意……”开头,谈谈你的看法。
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更新日期:2015-12-02 题型:名著阅读 出处:
5.《西游记》中人物性格鲜明,情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物,结合某个情节,说说体现了他哪方面的性格特点。

                                                          

6.(福州最新中考)《西游记》中有许多精彩的故事。请从下列两个故事中任选一个,简述其内容。(60字左 右)

      偷吃人参果         收服红孩儿

                                                      
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更新日期:2015-12-02 题型:句子运用 出处:
4.指出下列句子运用的描写方法。
 (1)二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变       作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。(          )                                 
 (2)大圣听得,心惊道:“好狠!好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛;若打了牙,捣了眼,却 怎么是好?”      (          )
 (3)李天王……呵呵的笑道:“真君,快去!快去!那猴使了个隐身法,走出营围,往你那灌江口去也。”          (          )
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更新日期:2015-12-02 题型:修辞方法 出处:
3.判断下列句子运用的修辞手法。
 (1)那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也!走了这猴精也!”(    )
 (2)似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,腮上无针。 (    )   
 (3)(二郎)又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。(    ) 
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更新日期:2015-12-02 题型:词语成语 出处:
2.解释下面句子中加点的词语。  

(1)真君见他败走,大步赶上道:“那里,趁早归降,饶你性命!”

走:                                      

(2)众神道:“在这里围住,就不见了。”

才:                                      

(3)真君撞进门,大圣见了,现出本相道:“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。”

不消:                                  
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更新日期:2015-12-02 题型:字音 出处:
1.下列词语中加点的字注音无误的一项是  (   )
  A.寻觅(mì)      青鹞(yào)      金箍棒(ɡū)
  B.提防(tí)      云霄(xiāo)     渺无踪迹(miǎo)
  C.鳜鱼(ɡuì)     哪吒(né)       归降(xiánɡ)  
  D.愕然(è)       高擎(qínɡ)     掣棒抽身(chè)
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《小圣施威降大圣》阅读练习及答案(二) 更新日期:2015-12-02 题型:课内现代文阅读 出处:
【课后作业】 
阅读短文,完成下列各题 
    却说真君与大圣变做法天象地的规模,正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走真君见他败走,大步赶上道:“那里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不恋战,只情跑起将近洞口,正撞着康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军,一齐帅众挡住道:“泼猴!那里走!”大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿,飞在树梢头钉住那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也!走了这猴精也!” 
    正嚷处,真君到了,问:“兄弟们,赶到那厢不见了?”众神道:“才在这里围住,就不见了。”二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,搜的一翅飞起去,变作一只大鹚老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来嗛。大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹。心中暗想道:“这猢狲必然下水去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上。等待片时,那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!……”急转头,打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,腮上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来,刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中,一变,变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。二郎因嗛他不着,他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。水蛇跳一跳,又变做一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现原身,走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打个躘踵。

    那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙,急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”大圣听得,心惊道:“好狠!好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛;若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”扑的一个虎跳,又冒在空中不见。

  真君前前后后乱赶,只见四太尉、二将军一齐拥至道:“兄长,拿住大圣了么?”真君笑道:“那猴儿才自变座庙宇哄我。我正要捣他窗棂,踢他门扇,他就纵一纵,又渺无踪迹。可怪!可怪!”众皆愕然,四望更无形影。真君道:“兄弟们在此看守巡逻,等我上去寻他。”急纵身驾云,起在半空。见那李天王高擎照妖镜,与哪吒住立云端,真君道:“天王,曾见那猴王么?”天王道:“不曾上来。我这里照着他哩。”真君把那睹变化,弄神通,拿群猴一事说毕,却道:“他变庙宇,正打处,就走了。”李天王闻言,又把照妖镜四方一照,呵呵的笑道:“真君,快去!快去!那猴使了个隐身法,走出营围,往你那灌江口去也。”二郎听说,即取神锋,回灌江口来赶。

1.请用简洁的语言概括语段内容 
                       
2.填写下面语段空格 
  吴则通才,敏慧淹雅,其所取材,颇极广泛……讽刺揶揄则取当时世态,加以铺张描写,几乎改观,如灌口二郎之战孙悟空,杨本仅有三百余言,而此十倍之,先记二人各现“法象”,次则大圣化     ,化    ,化    ,化     ,真君化      ,化      ,化      ,化      ,大圣复化为      ,真君以其贱鸟,不屑相比,即现原身,用弹丸击下之 (鲁迅《中国小说史略》) 
3.下列句子趣味横生,请加以赏析 
(1)那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!……”急转头,打个花就走 
               

(2)大圣听得,心惊道:“好狠,好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛;若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”扑的一个虎跳,又冒在空中不见         
4. 小说节选为什么不嫌其烦地一一写出孙悟空和二郎神打斗的变化过程? 
                   

5.选文中,孙悟空先后变作      ,但都被二郎神给识破。

6.选文两个画线句中加点的词语“冲”和“冒”有什么表达作用?

                                                                                     

7.选文中描述的打斗经过,紧张中透着诙谐。请举一例加以评析。

                                                                                      

8.孙悟空的每一次变化,二郎神都找到了制服他的办法。作者为什么不让孙悟空直接变成一个最厉害的?
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更新日期:2015-12-02 题型:综合性学习 出处:
9.某校同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论假如你是正方,针对反方辩词该怎么说? 
反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色是一个贪生怕死、自私自利的人 
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更新日期:2015-12-02 题型:材料探究 出处:
8. 以下是《西游记》中另外两次写到二郎神的内容,结合课文,写出你的探究发现 
(1)行者低头暗想道:“天上兵将不如老孙者多,胜似老孙者少想我闹天宫时,玉帝遣十万天兵,布天罗地网,更不曾有一将敢与我比手而后来,调了二郎小圣,方是我的对手” 
(2)六兄弟各自出营叫道:“孙悟空哥哥,大哥(杨戬)有请”行者上前,对众作礼,遂同上山二郎迎见,携手相搀,一同相见道:“大圣,你去脱大难,受戒沙门,刻日功完,高登莲座,可贺,可贺!”行者道:“不敢,虽然脱难西行,未知功行如何……偶见兄长车驾,大胆留请一助”二郎笑道:“我因闲暇无事,与众兄弟采猎而回幸蒙大圣不弃留会,足感故旧之情,若命挟力降妖,敢不如命”……八戒道:“虽是如此,奈天晚何!”二郎道:“兵家云‘征不待时’,何怕天晚” 
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更新日期:2015-12-02 题型:词语成语 出处:
7. 根据提示,写出合适的成语 
    《西游记》以丰富的想象力,描绘出一个___________(形容奇形怪状,五颜六色)的神话世界这部小说带给人们无穷的快乐,因为它是那样___________(形容完全脱离现实地胡思乱想)而又真实可信,那样___________(比喻言谈议论等漫无边际,没有中心)而又活泼可爱,它的文字也灵动流利,体现了中国文学在一旦摆脱思想拘禁以后所产生的活力
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