语题库-人教版-八年级上-第一单元-芦花荡-

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18、“人和苇结合得是那么紧”主要体现在哪些地方？请具体回答。

19．选文的对话有什么特点？表现了采蒲台人什么样的性格？

20．“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。”分析这句话的意思以及这句话表达了作者什么样的思想感情？

仇恨是一个：

爱是一个：

智慧是一个：

作者的感情：

21．如何理解“血冻结了，血是坚定的，死是刚强！”这句话？

22．抗日战争虽已远去，当你看到这如歌如泣的故事时，有些什么感受？

此题针对《芦花荡》课文

答案：
18．简洁；表现了采蒲台人对敌人的恨。　19．有对敌人的恨，有对同志对乡亲对亲人的爱，还有她们应付敌人的聪明智慧，表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情。 20．句中的“血”含义不同：第一个是指英雄的鲜血在冰上凝固了，第二个是指英雄虽然牺牲了，但他的意志是坚定的，是不可摧毁的，是永远留在人民心里的。他的死震撼了每个人。　21．略　

4.本文表现老头子的性格主要运用了哪些描写方法？

此题针对《芦花荡》课文

答案：
4.外貌描写、语言和神态描写、动作描写

3.本文的主要故事情节是和，其中者更具有传奇色彩。

此题针对《芦花荡》课文

答案：
3.护送女孩、痛击鬼子、后。

2.本文概括介绍老头子的文字是第段至第段，分别介绍了老头子的及，具有传奇色彩。

此题针对《芦花荡》课文

答案：
2.第2段、第8段、外貌、工作范围、性格及工作业绩。

1.《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。其中前两者是为塑造人物服务的。本文描写的芦花荡环境的主要特点是_______。文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的_______等性格相一致的。

此题针对《芦花荡》课文

答案：
1.富有诗情画意（充满水乡气息，雅致隽永）；爱憎分明、智勇双全以及过于自尊自信。

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1．上文的第二段主要运用了哪种描写方法来刻画人物？（）

A．神态描写 B．动作描写

C．心理描写 D．语言描写

2．填空。

①“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。”这个句子形象地写出了老头子________到了极点。

②“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？”这句话写出了老头子强烈的________心理。

③“自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”这句话写出了老头子深深的________心理。

3．上面老头子的话表现了他怎样的性格特点？

答：________________________________________________。

4．“有热闹哩！”这个句子在文中的作用是什么？从下文看，指的是哪件事？

答：________________________________________________。

此题针对《芦花荡》课文

答案：
（一）1．C 2．①痛苦 ②自责 ③内疚 3．自信和自尊 4．制造悬念,引出下文痛揍鬼子

《芦花荡》是________（作者）的著名短篇小说。故事发生在________的岁月里。在充满诗情画意的________里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让________感到快乐，让________感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的________。

此题针对《芦花荡》课文

答案：
3．孙犁抗日战争芦花荡抗日将士日本鬼子鱼鹰

2．下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是（）

①小女孩（）在船边，用两只小手（）着水玩。

②鬼子们追上来，看看就（）上了船。

A．扒淘趴 B．趴掏扒

C．扒掏趴 D．趴淘扒

此题针对《芦花荡》课文

答案：
2．D

1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（）

A．提（dí）防寒噤（jìn）泅水（sì）

B．疟（yào）子疟（nüè）疾仄（zè）歪

C．一蹿（cuān）飒飒（sà）丝绒（yíng）

D．撑（chēng）船蹲（dūn）着淀（díng）里

此题针对《芦花荡》课文

答案：
1．B A．泅—qiú C．绒—róng D．淀—diàn

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1．第6段“您怎么还如此给他治疗呢？”句中的“如此”指代什么？

2．细读第9段，按要求做答：

（1）将句中“无能为力”换成一个同义成语或四字词语：________。

（2）如果在“摊”字后加上逗号，好不好？为什么？

（3）如果你是海尔曼医生，面对小偷的恳求，你将怎样回答？

3．第10段，海尔曼医生认出德国刑警队警官的一刹那，心情发生了什么变化？请结合段中语句简要分析其变化的原因。

4．第12～15段，通过两问两答，写出了敌我双方在法庭上的斗争。请在（12）（13）（14）段人物对话前加上一些描写神态、动作等词语，使敌我双方人物性格更具体和鲜明。

第（12）段，在受审时，德国人________说：“你玷污了你的手术刀。”

第（13）段，（海尔曼医生）________________：“没有，它用得其所。”

第（14）段，（德国人）________________：“你忘记了医生的天职。”

5．总观全文，“天职”在文中具体指（1）________；

（2）________；（3）________。

此题针对《芦花荡》课文

答案：
1．连夜给他做了接肢的手术，并给打上了石膏绷带。
2．（1）爱莫能助。（2）好。突出了“摊”这一动作，生动表现了海尔曼“无能为力”的神态。（或答：不好。加上逗号，语气上下不能一气呵成，也看不出海尔曼对小偷的坚决态度）（3）答题时只要抓住“心中猛然一震”“暗自喟叹”“这也是上帝的旨意”三句做心情变化分析，进而推因，指出海尔曼这一心理变化是出于爱国爱业，憎恨敌人，或履行“替天行道”等最高天职使然。
3．略。
4．略。
5．（1）救死扶伤是医生的天职。（2）把犯罪分子送交法办是公民的天职。（3）反法西斯是正义人民的天职。

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1．这篇文章的线索是什么？反映的是什么时期的事情？

2．第2段第一句话“这是因为觉得只有这样，才真正完全地表达了她们的心意”中“这样”一词指什么？

3．文章题目为“相片”，指的是一张怎样的相片？

4．这位妻子为什么一定要寄这张相片去呢？

5．下边句子中加粗词语比括号中的词语好在哪里？请简要说明。

（1）如果她们是有孩子的，就拿（抓）在孩子的手里。

（2）这是从敌人的“良民证”上撕（揭）下来的相片。

6．最后一段在全文中起到什么作用？

此题针对《芦花荡》课文

答案：
1．选文以“写信”为线索，反映的是解放战争时期的事情。
2．是指“纸多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来的，信封是她们亲手折叠成的”。
3．这是一张旧的、残破了的照片，照片上的光线很暗，在一旁还有半个“验讫”字样的戳记，角上印着敌人刺刀的白光，人物照得呆板、阴沉，哭丧着脸。
4．这位妻子是想让她的丈夫知道“有敌人在，我们在家里受的什么苦楚，是什么容影！”“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退蒋介石的进攻。那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧”。这位妻子所说的话代表了全体受压迫的劳动者的心声，同时反映了解放区人民的英雄性格。
5．（1）因为妇女们很珍惜自己的信纸，所以只准孩子“拿”，不准孩子“抓”。（2）“良民证”是敌人发给的伪证件，人们很讨厌它，所以上面的相片是“撕”下来的，“揭”就显得太小心、太仔细了。
6．最后一段仅写了两句：前一句照应全文，做一收束；后一句是作者的议论，道破了主题。

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1．解释下列句中加粗词语。

（1）你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

（2）老头子过于自信和自尊。

（3）他……编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

2．文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”？

3．上面选文中哪些地方表现了老头子“过于自信和自尊”？

4．“因为他，敌人的愿望就没有达到”，这里的“愿望”指什么？

5．开头的景物描写有什么作用？

此题针对《芦花荡》课文

答案：
1．（1）信赖。（2）表示程度或数量过分。这里是指老头子过分自信、过分自尊。（3）这里有计划、盘算的意思。
2．老头子的外形“浑身没有多少肉”，而且生活在白洋淀上，在敌人的严密封锁之下，出没自由。鱼鹰本是活跃在湖边的水鸟，勇敢敏捷而且充满活力，老英雄正是具有了老当益壮、目光敏锐的这些特点，所以把他比喻成“鱼鹰”。
3．他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”，通过敌人的封锁线，非常危险，而老头子“每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”，这些都表现了他“过于自信和自尊”。
4．指“他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去”。
5．开头的描写突出了环境的险恶，为后文描写老英雄行为做好铺垫，更突出了他的英雄行为与他的传奇色彩。

三、改正下列句中的错别字
1．小女孩子扒在船边，用两只小手掏着水玩。    （）
2．在那里，鲜嫩的卢花，一片展开的紫色的丝荣，正在迎风漂撒。（    ）
3．这时那受伤的才痛苦地亨亨起来。小女孩子安尉她，又好像是报怨。（    ）

此题针对《芦花荡》课文

答案：
三、1．扒（趴）掏（淘） 2．卢（芦）荣（绒）漂（飘） 3．亨亨（哼哼）尉（慰）报（抱）

一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字

1．她们看着初夏的小麦黄梢（），看着中秋的gāo liáng（）晒米。

2．发烧的手浸（）在清凉的水里很舒服，她随手就yǎo（）了一把pō（）在脸上。

3．十几个鬼子在水里泅（）着，日本人的水shì（）真不错。

此题针对《芦花荡》课文

答案：
一、1．shāo高粱 2．jìn舀泼 3．qiú式

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19.女人的手指为什么震动了一下，请你揣摩一下她当时的心理？

20.“女人低着头说：‘你总是很积极的。’”你怎样理解这句话？

21.揣摩“你走，我不拦你，家里怎么办？”这句话揭示了水生女人怎样的精神世界？

22.结合选文评价水生媳妇在送水生参军问题上的表现。

此题针对《芦花荡》课文

答案：
19.反映她的内心在瞬间的震动，细腻刻画她乍一听到水生报名参军，夫妻就要离别时内心的激荡，因这意外的一惊而失手，以致划破了手指的细小变化，反映了她对丈夫依依难舍的感情。

20.像表扬，又带怨艾，表现对丈夫做出这一决定的理解与宽容，显示其率真、丰富、复杂的内心世界，感情含蓄。

21.“你走，我不拦你”说明大敌当前，她深明大义，支持丈夫参军。“家里怎么办？”是希望丈夫在出发前能够考虑一下的问题。这是一种含有深情的“启发”却并不要求他来解决。

22.在这一问题上，水生媳妇感情上是有矛盾的，她深深地依恋着自己的丈夫，关心他的安危，但在民族利益与家庭利益产生矛盾时，毅然承担起家庭重担，支持丈夫安心去打仗。表现在党的领导教育下，根据地劳动妇女思想意识的觉醒。