5.阅读小说要注意把握哪三要素？ 

《芦花荡》的作者是_______ ，选自《_______》，本文是他的“__________”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是___________。

3.根据语境解词并模仿造句。

①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来……

月明风清：
造句：

②她像央告那老头子……

央告：
造句：

③那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

转弯抹角：
造句：

④……老头子张皇失措，船却走不动……

张皇失措：
造句：

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

①疟（ ）子     ②寒ｊìｎ（）  ③蹿了一蹿（ ）
④ｚè（ ）歪    ⑤飒（）飒     ⑥阴惨（ ）

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阅读《荷花淀》片断，回答问题。
月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上（    ）着（    ）的苇眉子。苇眉子（    ），在她怀里（    ）着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席……这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香……
1．依次填入文中括号中的词语，恰当的一组是（    ）
A．缠绞    又薄又细    柔滑修长               跳跃
B．缠绕    柔滑修长    又薄又细               蹦跳
C．缠绞    柔滑修长    又薄又细               跳跃
D．缠绕    又薄又细    柔滑修长               跳跃
2．这一段文字描写了哪些景物？
_______________________________________
3．仿照文中画线句子的写法，用“像……也像……”造一个句子。
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4．结合课文，说说你读了《荷花淀》片断以后，对孙犁小说的语言特点的感受。
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阅读下列文字，回答问题。
①撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子________，站在船尾巴上，________。
②老头子浑身没有多少肉，________。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
③他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
④小女孩说：“你这么大年纪了，还能打仗？”
⑤老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”
⑥他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
⑦在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1．第①②段中画横线处应填入的句子依次是（    ）
A．干瘦得像老了的鱼鹰
B．只穿一条蓝色的破旧短裤
C．手里拿着一根竹篙
2．选文中描写老头子这个人物时用了________描写、________描写的方法。
3．“热闹”的原意是________，在文中的意思是________________
4．仿照第⑥段中画线句子的写法，写一段描写你家乡景物的文字。
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5．第⑦段写了二菱目睹老英雄痛击鬼子的情景，请想像并写出此时二菱的心理活动。
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4．这篇小说是怎样用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩的？
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3．解释下列词语。
①寒噤：             ②仄歪：
③张皇失措：       ④转弯抹角：

1．《芦花荡》的作者是________，这是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说____________。

巧填对联
24、旧时，官场上一般官吏对上司尊称“大人”，而自称“卑职“。于是有人对这种卑躬屈膝的行为进行讽刺，把这两句口头禅缀成一副对联： 
    上联：大人、大人、大大人、大人一品高升，升到三十六天宫，与玉皇大帝盖瓦； 
    下联：       　　                                                       
25、乾隆年间，曾迎来外国一“活佛”住在北京雍和宫内，供奉甚勤，参谒者络绎不绝。不幸的是“活佛”不久因患痘疹死去了，有人送一挽联： 
    上联：渺渺三魂，活佛竟成死鬼； 
    下联：                                                                  
26、明代内乡县有个叫李子田的学生，看到其弟李萌仍是一名编外增额的增广生员，几年来未有长进，就写一联寄去：尔今年增广，明年增广，不知尔增得几多，广得几多。李萌看了后，心中不悦，想到哥哥虽然官授翰林检讨，也不过如此，于是回敬了下联： 

（5）蜡烛在不同的场合和不同的时间都代表不同的寓意。人们常常借“春蚕到死丝方尽，           ”来歌颂奉献精神；借“何当共剪西窗烛，               ”来烘托久别重逢的情意与温馨；借“蜡烛有心还惜别，          ”来写离别。（3分）　

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13．作者素描——孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“    体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“     ”派。（2分）　　
14．文眼品味—— “最好的苇出在采蒲台”好在哪儿呢？用文中的语句来回答。（3分）　　
　 　
15．手法体味——这是一篇借物赞人的文章，请你指出采蒲台的苇和人有什么共同点？（3分）　　
　 　
16．语句理解。理解划线语句。　　
（1）“如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。” 请你想想：“名胜”是什么？是什么使它成就了成为了冀中的名胜？（3分）　　 （2）最后文段中“这声音”指的是什么？仅仅指的是“没有、没有”的声音吗？这个句子中到底包含着什么？（5分）　　
　 　
17．语言赏析——选文的语言很值得咀嚼，请你任选角度品析下列语句。（4分）　　
（1）妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”　　
（2）仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。

  6．请你参加“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动。（8分）　　
（1）战争的成语，你释我讲——说一个战争的成语，并作解释。（2分）　　
示例：马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死沙场。　　
　 　
（2）战争是非，你评我判——你认为将来的世界是否会有永久的和平？怎样才能实现真正的和平？（2分）　　
你的观点：　　
　 　
（3）战争预测，你说我评——五十年后，如果再发生大的地区冲突，那将是一个怎样的情景?在这次战争中，将会出现哪些新式武器呢? （2分）　　 
（4）战争话题，你写我创——和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一幅公益广告。（2分）　

D．北京奥运会火炬接力将前往世界五大洲，是名副其实的全球火炬传递活动。